教育、勉強、学び、子育て・・いろんな言い方が可能ですが、はたして自分に務まるのかどうか。そうしたためらいは、きっと多くの親や先生もお感じになっている（感じたことがある）かもしれません。
ここはいくつかに分けて考えてみることにします。知識、スキル（知的能力およびその伝え方）、そして大人の側の「自分にとって」。
学びには、一定レベルの知識とスキルが必要になるはず。誰でも教える・伝えることができるというわけではなく。
（※ちなみに私の場合は、十代の人たちと関わり、伝えた体験から、もう二十年くらい経っているので、もちろん大幅なブラッシュアップが必要にはなりますが、
それでも今の中高生が使っている本を眺めると、正直、学びの本質はほとんど変わっていなくて、しかもその本質さえ見えていないらしいことも見えてくるので、
スキル（生徒にとっては学ぶ、先生にとっては伝える技術）については、おそらく今も十分に通用するような気もします。
知識については、忘れてしまった部分が多いので、子供たちにスキルを伝えつつ、自分も知識を吸収していくことになりますが、そのことで、子供たちにとってのリアルな「覚える」体験を自分も共有できるので、これまたみんな（子供たち）との接点を増やすという意味で楽しめるように思います。）
知識・スキル以外に大人（親・教師）が伝えるべきは、「自分にとって」。生き方や価値観や感性。何に価値を見るか、どんなことに喜びや美しさを感じるか。
いわば、一人の大人として何についてどう思うかという、人間的な部分です。感じ方、考え方、受け止め方、割り切り方、流し方・・のようなもの。
この部分は、知識やスキルと違って、正解はありません。一人の人間として「わたしはこう考える、こう感じる」というところを、そのまま表現するだけでよいのです。
おそらく子育て・教育が苦手・難しいと感じる大人の中には、伝える・教えることが、何か特殊な能力や一定レベルの研鑽が必要で、
それは自分以外の誰かが知っていて、自分は何もわかっていない、
では正解は何か、他の人は何と言っているか、何を教えているか、隣近所は、学校は、塾の先生は、教育の専門家は・・
と周りの様子をうかがってしまうところがあるのかもしれません。
でも、そうじゃないのです。それは、知識・スキルの話。「自分にとって」については、「自分のままでいる」ことが、そのまま伝える・育てることになるのです。
それは、親ならば誰もが自然にやっていいこと。
親が、人間として、どのように感じて、何を価値とするか、人としての思いをそのまま伝えるだけでいい。
知識やスキルが求められる学校や塾の先生も、この点は同じです。知識・スキルのほかに、５分、10分でいいから、世間の話題について自分はどう考えるとか、何かを一緒に見たときに、この部分がこんな風に好きだとか、好きじゃないとか、素直に語るだけでいいのです。
まずは、自分のままでいること。「自分にとって」を伝えること。それが大人が子供に伝えられる最初のこと。
その言葉や姿を見て、子供は、「そういう感じ方・考え方もあるんだ」と学習できるし、それを吸収することも、自分とは違うものとして流す（ときに反発する）ことも可能になります。
大人が一番やってはいけないことは、自分を伝えないこと。伝えることを控えてしまうこと。そうして、ご近所、他の先生、世間、風潮、専門家、インフルエンサー、文科省といった他人に「正解」を委ねてしまうことです。
広い意味で、これも思考停止。子育て・教育がつまらなくなる元凶の一つ。
子と関わる大人というのは、自分のままでいることが大切なのです。
自分を大事にすること。自分をそのまま伝えてみること。それが正解。
間違ったときは素直に訂正して謝ればいいし、価値あると思うことは素直に伝えて、どう受け止めるか、どのように吸収するかは、子に任せる。
「私にとっては、こうなんだよ（こう感じる、こう考える）」を伝えることが、子育て・教育の第一歩です。これ、どれほど大事なことか。
冬の到来ひとつも、子供たちにとっては学びの対象になる。灯油ストーブの「ボッ」でさえ至福の瞬間になりうるし、冠雪した富士山を眺めることも、豪雪の中で歩くことも、もちろん度が過ぎれば困難になってしまうけれども、美しさとして感じ取ることはできるかもしれない。
そうした幸せや美しさを、日常会話の中でさりげなく共有することも、子育て・教育の内。どこかに出かけるとか、少し凝るなら、映画とか小説とか、俳句、短歌、詩、絵画など、いろんな表現を通して、冬を、もっと深く鮮烈に感じ取ることも可能になる。
先生であれば、「冬について」というテーマで、国語や社会（地理・経済）や理科（化学も物理学も可）の教材を作ってもいい。
日頃自分が感じたり考えたりすることが、少し工夫すれば、伝える・教える素材になる。大人の自分にとっても学びが増える。
子育て・教育というのは、子供を育てるだけでなく、自分も育ち、しかも育て合うという循環にもなる。
ならばやっぱりためらうことなく始めるべきだなあと思うのでした。最後は「私（龍瞬）にとって」の話。
さあ、始めるよ！
（草薙龍瞬『人生をスッキリ整えるノート』家の光協会から）
2024年12月中旬